- Главная
- О школе
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Все документы
- Устав
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности
- Свидетельство о государственной аккредитации
- Правила внутреннего распорядка обучающихся
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Договоры
- Локальные нормативные акты
- Отчет о результатах самообследования
- Предписания и отчеты об исполнении
- Паспорт готовности
- Программы перехода школы с низкими образовательными результатами в эффективный режим работы МБОУ «СОШ № 3» на 2022-2024 годы
- Контрольно оценочные процедуры
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Договоры о сотрудничестве
- Педагогические вакансии
- Школа МинПросвещения России
- Новости
- Родителям и ученикам
- Безопасность
- ЕГЭ/ОГЭ/ВПР
- Центр "Точка роста"
- Детский мобильный технопарк "Кванториум"
- Профориентация
- Деятельность
- Социально-психологическая служба
- Библиотека
- Дистанционные технологии
- Школьное лесничество
- Школа проектной деятельности
- ЗОЖ
- Банк «Одарённые дети»
- Школьный спортивный клуб
- Педкласс психолого-педагогической направленности
- Воспитательная работа
- Лагерь с дневным пребыванием детей
- Конкурсы и олимпиады
- Дополнительное образование
- Экологический класс
- Спортзал
- ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
- Навигаторы детства
- Школьный театр "Помостки"
- Федеральный проект "ЛИЦА ДРУЖБЫ"
- Наставничество
- Функциональная грамотность школьников
- НЭБ Свет
- Взрослый разговор о мире
- Школьное питание
- Противодействие коррупции
- Обращение граждан
- Вакансии
- Архив
- Прочее
Партисипаторное бюджетирование
Что такое школьное партисипаторное бюджетирование и какова его основная цель?
Школьное партисипаторное бюджетирование (далее - ШПБ) – форма непосредственного участия учащихся в решении вопросов местного значения посредством определения направлений расходования бюджетных средств на реализацию наиболее значимых инициатив учащихся общеобразовательных организаций.
Проекты в рамках ШПБ могут быть направлены на создание, ремонт, техническое оснащение или переоснащение связанных со школой объектов муниципальной инфраструктуры, а также на организацию и осуществление мероприятий учащихся.
ШПБ даёт возможность ученикам принять активное участие в выдвижении собственных идей по развитию школы, а также выборе и контроле реализации значимых для них проектов.
Каждая школа может отобрать к реализации несколько проектных предложений с условием, что суммарный объем запрашиваемого бюджетного финансирования на эти предложения не превысит выделенной на школу суммы.
Участники ШПБ - учащиеся 7-11 классов.
Рабочая тетрадь участника тренинга "Школьное партисипаторное бюджетирование"
- Категория: Партисипаторное бюджетирование
11 марта состоялась публичная защита Проектов учащихся в рамках Школьного партисипаторного бюджетирования. Вниманию учащихся и педагогов представлены 3 проекта:
- Категория: Партисипаторное бюджетирование
13 марта состоялась публичная защита Проектов учащихся в рамках Школьного партисипаторного бюджетирования. Вниманию учащихся и педагогов представлены 3 проекта:
- Категория: Партисипаторное бюджетирование
С января по март 2021 г. в рамках реализации партисипаторного бюджетирования в нашей школе проходит кампания по формированию и обсуждению проектных идей.
Публичная защита проектов обучающихся состоится 13 марта 2021 года в актовом зале школы на заседании школьного правительства.
- Категория: Партисипаторное бюджетирование
🖐Здравствуйте, в январе мы запустили школьный проект по партисипаторному бюджетированию, в рамках проекта пройдут общие собрания, дискуссии, уроки и многое другое.
