Второй день работы осенней сессии сетевой интенсивной школы по обществознанию для обучающихся 10-х классов принёс больше вопросов, чем ответов. Как правильно сформулировать тему исследования? Как определить цели и задачи работы? Что такое гипотеза в исследовательском проекте? Какие слова использовать для оформления своих мыслей? Работая в группах на практических занятиях, десятиклассники задавались этими и десятками подобных вопросов. А вопросы ребят - это показатель их творческой активности. Значит ИССЛЕДОВАНИЕ началось. Учителя-тьюторы активно помогали участникам сессии сформировать представление о начальном этапе работы над исследовательским проектом. И уместно вспомнить слова Остапа Бендера: «Лёд тронулся, господа…».